תכנית אמירים בבית ספר אלדד למחוננים ומצטיינים:

האגף למחוננים ומצטיינים במשרד החינוך מפעיל תכנית בכ-750 בתי ספר יסודיים ועל יסודיים. בתי הספר המשתתפים בתוכנית מפתחים ומפעילים תוכניות המטפחות מצוינות. התכנית מזמנת אתגרים חדשים למצטייני בית הספר מעבר לתכנית הלימודים הרגילה. 

דמות הבוגר אמירים – מצוינות אישית ואנושית: ציפיות העיקריות מבוגרי התכנית הן הצטיינות בתחומים הבאים: במדע, בטכנולוגיה, באמנות, בספרות, מנהיגות, משפט, ביזמות וכדומה. 

מודל ההעשרה הבית ספרית בתכנית אמירים: לצד פיתוח תכונות ויכולות:  נחישות והתמדה, יצירתיות ומקוריות, סקרנות, יושרה, אמנותיות, יכולת ורצון ללמוד ולהתפתח באופן מתמיד, יכולת חשיבה ועשייה בתנאי אי-וודאות, יכולת חשיבה רב-כיוונית, ראייה בינתחומית, יכולת אנליטית, צריכת מידע יעילה ועוד. לצד פיתוח צד ערכי – פיתוח מחויבות חברתית ובעל רמה גבוהה של מוסריות ואנושיות. מודל ההעשרה הבית ספרי נשען על שיטתו של רנזולי שפותחה עבור המחוננים ונקראת תפיסת המחוננות התלת טבעתית

הליבה הפדגוגית של תכנית ההעשרה הבית ספרית באמירים: שלב ראשון:  חשיפה לתחומים: מיומנויות חקר מגוונות, חוקי טבע וטכנולוגיה, ערכים דרך תאטרון. שלב שני: העמקה ופיתוח תהליכי חשיבה: העמקה בתחומי המייקרים ואוירונאוטיקה לצד ערכים. שלב שליש: החקר והתוצר: פיתוח מוצר מייקרי, פיזיקה מחקרית, שילוב אלקטרוניקה וחיישנים בתחום פיתוח מוצר.  אלו שלושה סוגים של העשרה, שהתלמיד נחשף אליהם במשך שלוש שנים במהלך התכנית.